2018年全國兩會與教育相關(guān)的幾件事整理

　　關(guān)于高等教育質(zhì)量問題辦四件事

　　一是提升培養(yǎng)能力。學(xué)校辦得好不好，能力十分重要。人才培養(yǎng)能力就是學(xué)校的生產(chǎn)力。

　　二是要創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，要適應(yīng)我們這個時代的需要。要求我們對人才培養(yǎng)的模式進(jìn)行改革、進(jìn)行創(chuàng)新。

　　三是要優(yōu)化結(jié)構(gòu)。要調(diào)整優(yōu)化我們的學(xué)科結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)，讓我們的高等教育能夠適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要。

　　四是要改革體制機(jī)制，為培養(yǎng)新時代需要的各種人才提供體制機(jī)制保證。

　　17個省份要開啟改革進(jìn)程

　　去年上海、浙江的高考招生制度改革平穩(wěn)落地。高考改革，招生改革，高中階段的教學(xué)必須相應(yīng)改革。兩地普遍采用了“走班選課”等模式，過去那種固定班次教學(xué)的模式已經(jīng)得到改變。

　　高中階段對學(xué)生的考核，增加了綜合素質(zhì)評價。上海80%的學(xué)校都建立了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等措施，建立了1800多個學(xué)生社會實(shí)踐基地。兩地普遍采用了“走班選課”等模式，過去那種固定班次教學(xué)的模式已經(jīng)得到改變。

　　目前，上海、浙江已經(jīng)在試點(diǎn)基礎(chǔ)上完善了考試招生改革方案。去年，在北京、天津、山東、海南四個省市啟動了高考招生制度改革。從今年起還有17個省份要開啟改革進(jìn)程。