班級(jí)讀書會(huì)課型設(shè)計(jì)與實(shí)施的研
語文學(xué)習(xí)管理:基于教師現(xiàn)實(shí)困
學(xué)習(xí)管理:基于傳統(tǒng)教學(xué)管理的
追求信息技術(shù)與語文教學(xué)的完美
培養(yǎng)小學(xué)生鋼筆書寫悟性之淺見
新課標(biāo)下的作業(yè)設(shè)計(jì)初探
如何讓數(shù)學(xué)課堂“笑”起來
一年級(jí)冀教版教材教學(xué)策略分析
一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)
如何更好輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)一年級(jí)數(shù)
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版教材實(shí)踐
農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力提升
淺析小學(xué)英語教學(xué)中的情感教育
對(duì)開放英語教學(xué)中多媒體應(yīng)用的
外語教學(xué)策略中的跨文化意識(shí)
體態(tài)語言在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)
小學(xué)英語教師信念與小學(xué)英語教
一年級(jí)英語教學(xué)論文:巧用課前
淺談低年級(jí)語文的新課導(dǎo)入
關(guān)于語文學(xué)科的人文性和工具性
努力構(gòu)建開放的語文課堂
關(guān)于詞語教學(xué)的教學(xué)論文
談?wù)Z文課堂學(xué)生問題意識(shí)培養(yǎng)的
語文學(xué)習(xí)管理:涵義與特征
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思
如何培養(yǎng)學(xué)生的提問能力
讓小學(xué)生在“玩”中學(xué)數(shù)學(xué)
淺談新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
小學(xué)語文低年級(jí)有效課堂提問的
二年級(jí)英語教學(xué)論文:小學(xué)英語
小學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的要
小學(xué)英語課的態(tài)勢語教學(xué)淺談
關(guān)于課外美文閱讀的教學(xué)論文
運(yùn)用多媒體,學(xué)生自在自主學(xué)習(xí)
關(guān)于有效作文教學(xué)的論文
關(guān)于指導(dǎo)低年級(jí)朗讀教學(xué)的幾點(diǎn)
淺談“滾雪球”聽評(píng)課活動(dòng)的設(shè)
關(guān)于鼓勵(lì)在課堂中地運(yùn)用教學(xué)論
怎樣上好小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課
讓學(xué)生敢于提問、樂于提問
堅(jiān)持因材施教原則,全面提高教
感受軸對(duì)稱圖形中的對(duì)稱美
淺談新課改中教師和學(xué)生的轉(zhuǎn)變
淺談三年級(jí)應(yīng)用題的教學(xué)
談?dòng)⒄Z情景教學(xué)中“六法”的應(yīng)
談交互式電子白板在小學(xué)英語中
小學(xué)英語教學(xué)論文:英語單詞妙
如何幫助孩子更好地學(xué)習(xí)小學(xué)英
課堂教學(xué)需要注意的幾個(gè)問題
激發(fā)英語興趣,培養(yǎng)運(yùn)用能力
淺談如何提高四年級(jí)學(xué)生朗讀
改進(jìn)語文課堂教學(xué)方式,提高教
培養(yǎng)學(xué)生有效利用資源的習(xí)慣
淺談作文教學(xué)中學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)
語文實(shí)踐活動(dòng)的嘗試與反思
關(guān)于在閱讀教學(xué)和審美教育關(guān)系
淺談新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生
發(fā)展學(xué)生的思維,提高教學(xué)效益
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自
如何糾正學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算中粗心的
數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生生活的聯(lián)系
優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)的探究
英語復(fù)習(xí)課的有效策略
淺探小學(xué)生說英語能力的培養(yǎng)
淺析小學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容的三明治
課堂教學(xué)上需要注意的幾個(gè)問題
情境教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)的應(yīng)用
讓生活走進(jìn)閱讀教學(xué)
語文教學(xué)論文:讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)
有關(guān)小學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
如何培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣經(jīng)驗(yàn)總
利用生活化的語文作業(yè)讓學(xué)生學(xué)
給學(xué)生創(chuàng)新的時(shí)間和空間
“突出主體”是數(shù)學(xué)教學(xué)成功的
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的預(yù)設(shè)與生成
五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué):把課堂交給學(xué)
如何提高小學(xué)高段數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)
讓數(shù)學(xué)課堂“活”起來
小學(xué)英語課堂教學(xué)學(xué)生主體性激
音樂化小學(xué)英語課堂教學(xué)運(yùn)用
五年級(jí)英語教學(xué)論文:課堂口語
體態(tài)語在小學(xué)英語課堂運(yùn)用
五年級(jí)英語教學(xué)論文:生活化小
五年級(jí)英語教學(xué)論文:新課改小
讓作業(yè)成為小語教學(xué)的一道靚麗
如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)
淺談小學(xué)語文學(xué)習(xí)中潛能生轉(zhuǎn)化
談小學(xué)語文教師駕馭教材的能力
現(xiàn)代信息技術(shù)用于小學(xué)語文活動(dòng)
淺談留白藝術(shù)在小學(xué)語文課堂教
淺談?wù)n堂設(shè)問的有效教學(xué)策略
如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
在課堂教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的差
小學(xué)六年級(jí)論文:關(guān)于π的計(jì)算
例談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的
小學(xué)數(shù)學(xué)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
六年級(jí)英語教學(xué)論文:閱讀能力
生本理念下小學(xué)英語閱讀能力培
六年級(jí)英語教學(xué)論文:英語閱讀
小學(xué)英語閱讀教學(xué)思維能力培養(yǎng)
六年級(jí)英語教學(xué)論文:趣味教學(xué)
六年級(jí)英語教學(xué)論文:小學(xué)英語
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