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1、《讓學生輕松寫下春天里的發(fā)現(xiàn)》

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　　寫話內容

　　“語文園地一”的“寫一寫”，要求學生“把自己在春天里的發(fā)現(xiàn)寫下來”。這是本冊教材安排的第一次比較“正式”的寫話練習，也是在口語交際的基礎上進行的寫話訓練。

　　設計理念

　　1.《語文課程標準》明確指出:第一學段的寫話要讓學生“對寫話有興趣,寫自己想說的話，寫想像中的事，寫出自己對周圍事物的認識和感想”。因此，本次寫話練習應把培養(yǎng)學生寫話的興趣放在第一位，引導學生把自己說的話加以整理寫下來，完成口頭語向書面語轉換的訓練。

　　2.《語文課程標準》還特別強調:“為了降低起始階段的難度，重在培養(yǎng)學生的寫作興趣和自信心，注重培養(yǎng)思考、表現(xiàn)的能力。”此次寫話訓練適當提醒學生先想想寫話的順序，后動筆，寫好后鼓勵學生讀一讀，與伙伴分享寫話的輕松與快樂。
 

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1、《讓學生輕松寫下春天里的發(fā)現(xiàn)》

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