部編版二年級語文下冊《祖先的搖籃》教案設計

　　教學目標

　　【知識技能】

　　1.認識5個生字，會寫8個生字,認讀生字組成的詞語。

　　2．繼續(xù)培養(yǎng)學生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。

　　【過程與方法】

　　1.充分發(fā)揮學生學習的主體性，開展小組討論，理解、感悟課文。

　　2.運用已有的識字方法識字。

　　【情感態(tài)度與價值觀】

　　培養(yǎng)學生熱愛大自然和熱愛生活的美好情感。

　　重點難點

　　【教學重點】

　　1. 識字、寫字，正確。

　　2.流利地朗讀古詩懂得“祖先的搖籃”的含義。

　　【教學難點】

　　激發(fā)熱愛大自然的情感，增強環(huán)保意識。

　　第一課時

　�。ㄒ唬┘で閷�入

　　1．談話：同學們，大家知道什么是搖籃嗎？搖籃是干什么用的？那大家知道中華民族“祖先的搖籃”在哪嗎？請看錄像。

　　2．這就是原始森林，你們喜歡原始森林嗎？我們的祖先就生活在這兒美麗的地方。今天就讓我們一起走進原始森林，感受一下祖先生活的環(huán)境吧。