北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊《讀統(tǒng)計圖表》說課稿

　　一、說課標

　　《新課程標準》中要求我們對這部分知識的教學(xué)要通過學(xué)生日常生活中的實例，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、預(yù)測和分析的過程。同時，認識統(tǒng)計表和簡單的條形統(tǒng)計圖并經(jīng)歷其制作過程，在對數(shù)據(jù)的描述和分析中有所體驗，從而進一步體會統(tǒng)計的意義和作用。

　　二、說教材

　　這一課展現(xiàn)的兩幅統(tǒng)計圖是教材第一次完整的呈現(xiàn)在學(xué)生面前的條形統(tǒng)計圖，是在學(xué)生已經(jīng)接觸過簡易統(tǒng)計圖，象形統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上組織學(xué)生讀簡單的統(tǒng)計表，認識條形統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進行分析，并做出一些簡單的預(yù)測。學(xué)生將參加簡單的實踐活動，經(jīng)歷收集整理數(shù)據(jù)的過程，并在方格紙上畫條形統(tǒng)計圖。

　　教學(xué)目標：

　　知識與技能

　　1、學(xué)會讀懂簡單的統(tǒng)計圖表。

　　2、進一步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程。

　　3、能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題，并做出簡單的預(yù)測。

　　過程與方法

　　1、通過實例認識統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，并完成相應(yīng)的圖表。

　　2、在生活的實際問題中學(xué)習(xí)統(tǒng)計知識，初步具有在交流中分析綜合信息的能力。