蘇教版三年級上冊《周長是多少》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　課本第46～47頁。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 通過實踐活動，加深對長方形、正方形周長的認(rèn)識和對圖形周長含義的理解，進(jìn)一步掌握長方形、正方形周長的計算方法。

　　2．在操作實踐、交流討論和解決總量的過程中培養(yǎng)創(chuàng)新意識，發(fā)展數(shù)學(xué)思考及合作交流的能力。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)的情感。

　　教學(xué)重難點：

　　掌握長方形和正方形周長的計算方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、掛圖、學(xué)具。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

　　談話：同學(xué)們，課前你們每個小組都分得一個學(xué)具簍，請大家看一看這個學(xué)具簍里都有些什么物體，能告訴老師嗎？今天老師要和同學(xué)們一起運用這些學(xué)具進(jìn)一步探索一些平面圖形的周長是多少。

　　出示課題：周長是多少

　　二、操作實踐，解決問題

　　1．拼一拼