2020年統(tǒng)編版一年級(jí)下冊(cè)《咕咚 第一課時(shí)》語(yǔ)文教案

　　預(yù)習(xí)篇

　　一、學(xué)習(xí)本課7個(gè)會(huì)寫(xiě)字，12個(gè)會(huì)認(rèn)字。

　　二、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。

　　嚇：左右結(jié)構(gòu)，共6畫(huà)。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意筆順規(guī)則，“口字旁”不要寫(xiě)成“口”，這個(gè)字也是形聲字，識(shí)記的時(shí)候可以按照形聲字的規(guī)律識(shí)記。

　　怕：左右結(jié)構(gòu)，共8畫(huà)。“豎心旁”的筆順規(guī)則是“先中間后兩邊”，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意在田字格中的位置，不要左大右小。

　　象：筆畫(huà)較多，共11畫(huà)。筆順是撇、橫撇、豎、橫折、橫、撇、彎勾、撇、撇、撇、捺。

　　三、閱讀課文，完成練習(xí)。(不會(huì)寫(xiě)的字可以用漢語(yǔ)拼音代替)

　　1.全文共有____________個(gè)自然段，____________幅圖，講了____________聽(tīng)到“咕咚”的聲音，沒(méi)有弄明白，拔腿就跑，后來(lái)____________、____________、____________、____________、____________也跟著跑，只有____________沒(méi)有跟著跑，幫助大伙兒弄清了事實(shí)的事。

　　2.“咕咚”到底是什么呢？根據(jù)自己的理解寫(xiě)一寫(xiě)。

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　　3.這個(gè)故事告訴了我們什么道理？

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