二、探究新知

　　1．教學例3。

　　師：請看題，說說你知道了什么。(出示第38頁例3)

　　生：我知道了某濕地有野生植物445種，野生動物298種。

　　師：該濕地的野生植物和野生動物共有多少種呢？自己嘗試算一算。

　　2．學生嘗試獨立解答問題；教師巡視了解情況。

　　師：誰愿意把自己的想法與大家分享一下？

　　學生可能會說：

　　生1：求濕地的野生植物和野生動物共有多少種，就是把野生植物的種類與野生動物的種類數(shù)相加，算式是445＋298。我們可以用豎式計算，注意相同數(shù)位對齊，從個位加起，哪一位上滿十就向前一位進1，結果是：

　　生2：我們可以用口算，把298看作300，這樣445＋300＝745；剛才多加了2，所以再減2，745－2＝743。

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