人教版六年級數(shù)學上冊第三單元《整理和復習》教案（六）

　　一、教學內(nèi)容

　　解決問題的練習課。(教材第39～40頁練習八第4、8～10題)

　　二、教學目標

　　1．復習“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”“已知比一個數(shù)多(少)幾分之幾的數(shù)是多少，求這個數(shù)”兩類分數(shù)除法應用題，使學生熟練掌握這兩類問題的解決方法。

　　2．提高學生解決實際問題的能力。

　　三、重點難點

　　重難點：熟練掌握這兩類分數(shù)除法應用題的解題思路和方法。

　　教學反思

　　一、基礎練習

　　1．只列式，不計算。(課件出示題目)

　　(1)一條公路，已經(jīng)修了300 m，是全長的1/3。這條公路全長多少米？

　　(2)一條公路，已經(jīng)修了300 m，比全長少2/3。這條公路全長多少米？

　　點名學生回答，并說一說分別屬于什么類型的應用題？

　　2．師：這兩類應用題的單位“1”是已知的還是未知的？可以用什么方法解答？

　　引導學生回顧這兩類應用題的解題思路和方法。

　　二、指導練習

　　(一)已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)

　　教學教材第39頁練習八第4題。

　　(1)學生讀題，理解題意，明確應用題類型。

　　(2)師：第(1)題和第(2)題分別把什么看作單位“1”？

　　學生獨立思考，點名學生回答。

　　(3)引導學生分析題中的數(shù)量關(guān)系。