人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第三單元《整理和復(fù)習(xí)》教案（八）

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　分數(shù)除法在工程問題中的應(yīng)用。(教材第42～43頁例7)

　　二、教學(xué)目標

　　1．結(jié)合具體情境，理解工程問題的特征。

　　2．掌握工程問題的解題方法，并能正確解答。

　　3．在學(xué)習(xí)過程中，體會知識間的內(nèi)在聯(lián)系，提高分析問題和解決問題的能力。

　　三、重點難點

　　重點：理解工程問題中的數(shù)量關(guān)系及解題方法。

　　難點：用單位“1”表示工作總量，理解工作效率所表示的含義。

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)引入

　　1．修一條長1400 m的道路，第一小隊每天能修150 m，第二小隊每天能修200 m。如果兩隊合修，幾天能修完？(課件出示題目)

　　學(xué)生獨立完成后，點名學(xué)生回答。

　　師：你是根據(jù)什么數(shù)量關(guān)系列式的？

　　根據(jù)學(xué)生的回答，板書：

　　工作總量÷工作效率＝工作時間。

　　2．引出新課。

　　師：有這種數(shù)量關(guān)系(指著數(shù)量關(guān)系)的問題就是工程問題，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)分數(shù)中的工程問題。(板書課題：分數(shù)除法在工程問題中的應(yīng)用)