人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第四單元《比》教案（二）

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　比的基本性質(zhì)。(教材第50頁)

　　二、教學(xué)目標

　　1．掌握比的基本性質(zhì)。

　　2．理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系，滲透類比思想。

　　三、重點難點

　　重難點：理解并掌握比的基本性質(zhì)。

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)引入

　　1．復(fù)習(xí)問答。

　　師：什么叫比和比值？(點名學(xué)生回答)

　　師：比和分數(shù)、除法有什么關(guān)系？

　　引導(dǎo)學(xué)生回憶比和分數(shù)、除法的關(guān)系，可以結(jié)合算式或表格回答。

　　師：商不變的規(guī)律和分數(shù)的基本性質(zhì)各是什么？

　　引導(dǎo)學(xué)生回憶商不變的規(guī)律：被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)(0除外)，商不變。分數(shù)的基本性質(zhì)：分數(shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)(0除外)，分數(shù)的大小不變。

　　2.2/6，4/12，8/24這三個分數(shù)的大小相等嗎？為什么？(課件出示題目)

　　引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)思考，發(fā)現(xiàn)都能化簡為1/3。

　　3．引出新課。

　　師：在除法中有商不變的規(guī)律，在分數(shù)中有分數(shù)的基本性質(zhì)，那么在比中是否也有類似的性質(zhì)呢？這節(jié)課我們就來探究一下比的基本性質(zhì)。(板書課題：比的基本性質(zhì))

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　1.啟發(fā)引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題。

　　把6/8，12/16改寫成比的形式。(課件出示題目，點名學(xué)生回答)

　　師：這兩個比相等嗎？

　　引導(dǎo)學(xué)生通過求比值得出兩個比相等。學(xué)生回答后，教師板書：

　　6∶8＝6÷8＝6/8＝3/4

　　12∶16＝12÷16＝12/16＝3/4

　　6∶8＝12∶16＝3∶4。