奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于部編版二年級下小學(xué)語文教案：《羿射九日》，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　知識與能力：

　　1.認讀13個字；

　　2.能夠講述《羿射九日》的神話故事，體會上古時代人類征服自然的愿望，與同學(xué)交流自己知道的神話故事。

　　過程與方法：

　　聯(lián)系生活實際，討論，想象，講故事等。

　　態(tài)度情感價值觀：

　　了解中國古代的神話故事，感受中國特有的文化。

　　教學(xué)重點：了解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)難點：能夠講述《羿射九日》的神話故事。

　　查閱資料：查找關(guān)于《羿射九日》的故事。

　　第一課時

　　教學(xué)要求：

　　1.認讀13個字；

　　2.能夠講述《羿射九日》的神話故事，體會上古時代人類征服自然的愿望，與同學(xué)交流自己知道的神話故事。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入，揭示課題。

　　1.師：同學(xué)們，還記得的女媧補天的故事嗎？（指名講故事）

　　2.師：今天咱們再來看一個神奇的故事。

　　板書課題：《羿射九日》

　　過渡語：讓我們到課文中去看看到底有多神奇？

　　二、初讀感知。

　　提示：請你自己讀課文，注意讀準(zhǔn)每個字的音。

　　三、學(xué)習(xí)字詞，正確讀課文，自己讀懂課文，體會神話的美麗。

　　1.提示：看看誰來考你了？

　　出示生字：

　　先指名讀后齊讀

　　2.引導(dǎo)：請你再讀課文，找出你不懂的詞語，集體討論。

　　3.引導(dǎo)：朗讀課文，你知道了什么？

　　4.激發(fā)興趣：你從哪兒看出來的？讀課文找出相關(guān)的句子讀一讀。

　　5.激情讀：真的嗎？那就讀出來吧！

　　四、講故事。

　　1.這么棒的故事，如果只有自己知道多可惜呀，你打算怎么講給別人聽呢？

　　2.講給同學(xué)聽一聽。

　　五、作業(yè)。

　　自己搜集神話故事，講給大家庭。

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