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    小學(xué)三年級下冊英語教案《It's hot and sunny today》

    2022-03-29 17:40:01     下載試卷     標(biāo)簽:英語教案 三年級教案 小學(xué)英語教案

    小學(xué)三年級下冊英語教案《It's hot and sunny today》

      教學(xué)目標(biāo):

      1.能會說、認(rèn)讀單詞:sunny/windy/rain/snow, sping/warm summer/hot autumn/cool winter/cold;

      2.能用It is … today.描述天氣;It is … in sping.描述季節(jié)天氣特征;We …in sping.介紹簡單的季節(jié)活動。

      3.詞匯:sunny snowy windy rainy

      主要句型:It’s sunny/snowy/windy/rainy .

      4.表演唱歌曲:Rain,rain,go away.

      5.能用恰當(dāng)?shù)男稳菰~介紹天氣;

      6.能運用句型描述季節(jié)天氣特征和季節(jié)活動。

      教學(xué)重點:

      通過談?wù)摷竟?jié)與天氣這一話題,讓學(xué)生感受自然四季之美,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,熱愛生活的美好情感。

      教學(xué)難點:

      1.單詞的發(fā)音和認(rèn)讀: sunny/windy/rain/snow

      2.句型: It’s windy/sunny/raining/snowing today.

      3.使用What do you do in summer(winter, etc)?進(jìn)行詢問。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      季節(jié)和天氣的圖片、錄音機(jī)、磁帶、單詞卡片

      教學(xué)過程:

      四季欣賞:復(fù)習(xí)sunny/windy/rain/snow,為下面的環(huán)節(jié)的進(jìn)行做好知識與情感的鋪墊;欣賞四季美景,激發(fā)對大自然的向往和熱愛之情。

      一、導(dǎo)入課題

      對當(dāng)天的天氣情況作一下描述,It’s today, but it’s…

      然后對課文中的四副圖做一下觀察。

      二、小組合作,學(xué)習(xí)生詞

      1.帶領(lǐng)學(xué)生聽一遍課文錄音,Unit1活動一,整體感知課文,并畫出生詞,用磁帶播放課文。

      2.放第二遍錄音,邊聽邊讀出黑板上的單詞,可別難詞反復(fù)跟讀,掌握正確的發(fā)音。

      3.小組合作學(xué)習(xí)黑板上的生詞。

      三、情景操練,學(xué)單詞

      1.出示幾張關(guān)于天氣的圖片,比如:raining ,windy, snowing, sunny,認(rèn)讀并記憶這些詞?梢援嫵鲆恍﹫D示來表示這些詞。

      2.用以下幾種方法進(jìn)行操練

      小組內(nèi)一人指表示天氣的圖片,其他人說出英語單詞。

      小組成員用肢體語言來形容某種氣候和天氣,其他組員進(jìn)行猜單詞。

      四、探究、感知課文

      活動1:Listen and point .

      1.聽錄音,指向正確的圖。

      2.通過多次的聽,讓學(xué)生去模仿里面的發(fā)音。

      3.教師領(lǐng)讀,重點讀一下難讀的詞或句子,并糾正一下發(fā)音。

      4.讓學(xué)會的學(xué)生領(lǐng)讀。小組合作互讀課文,要求能流利地、有感情的朗讀課文、翻譯課文。

      5.小組內(nèi)兩人一小組,各選一副圖進(jìn)行描述,比一比誰描述的準(zhǔn)確。

      活動2:Point and say.

      1.老師隨便說出一副圖里的句子,請學(xué)生說出季節(jié)。

      2.小組內(nèi)互相練習(xí)。

      3.練習(xí)幾遍后脫離課本,請學(xué)生說出相應(yīng)的季節(jié)。

      4.找一個組內(nèi)兩名學(xué)生起來,一個說氣候和天氣,一個說出對應(yīng)的季節(jié)。多練習(xí)幾組。

      活動5:Colour game.

      1.請學(xué)生認(rèn)真觀察并記住四副圖中分別代表四季的人物有什么特點。小組內(nèi)進(jìn)行討論交流。

      2.老師先來做個示范,隨便說出兩種顏色,讓學(xué)生來猜是哪個季節(jié)。示意學(xué)生用 Is it … ?來猜,用 Yes, it is..或 No, it is’t .來回答。

      3.小組練習(xí)。

      4.最后請一組的學(xué)生上臺表演,其他小組進(jìn)行評論。

      歌曲學(xué)習(xí):Rain, Rain, Go Away

      1.領(lǐng)讀歌曲題目。

      2.告訴學(xué)生歌詞大意。

      3.逐行領(lǐng)讀歌詞。

      4.放一遍錄音,讓學(xué)生了解歌曲的旋律。

      5.再放錄音,讓學(xué)生試著小聲跟唱(視接受情況多放幾遍)。

      6.全班一起唱。

      7.小組內(nèi)互相唱,小組同學(xué)指點不足的地方。

      五、課堂檢測

      出示中國地圖,叫學(xué)生從地圖中觀察城市的天氣,并用剛剛所學(xué)的知識來表達(dá)。

      板書設(shè)計:

      Module8 Seasons and Weather

      Unit 2 It’s hot and sunny today.

      spring —— warm —— raining

      summer —— hot —— sunny

      autumn —— cool —— windy

      winter —— cold —— snowing

     

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