近年來，受“二孩”政策全面放開以及東莞市戶籍制度改革等政策影響，2024年仍然是一年級入學(xué)的高峰年。為進(jìn)一步做好2024年莞城街道小學(xué)一年級秋季招生工作，提高人民群眾對入學(xué)的滿意度，莞城教育管理中心就2024年秋季小學(xué)一年級入學(xué)的情況開展一次調(diào)查，請各家長于11月30日前點(diǎn)擊查看二維碼認(rèn)真填寫，以便我們把招生入學(xué)工作做得更好。謝謝您的配合與支持。

 

　　相關(guān)閱讀:小學(xué)入學(xué)情況調(diào)查是什么?小學(xué)入學(xué)情況調(diào)查主要是為了提前統(tǒng)計(jì)入學(xué)人數(shù)，規(guī)劃安排入學(xué)需求在社會(huì)主義精神文明建設(shè)方面，小學(xué)入學(xué)情況調(diào)查可以反映我國近20年的精神文明建設(shè)所取得的成果。學(xué)校教育是個(gè)人一生中所受教育最重要組成部分，個(gè)人在學(xué)校里接受計(jì)劃性的指導(dǎo)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化知識、社會(huì)規(guī)范、道德準(zhǔn)則和價(jià)值觀念。學(xué)校教育從某種意義上進(jìn)，決定著個(gè)人社會(huì)化的水平和性質(zhì)，是個(gè)體社會(huì)化的重要基地。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求社會(huì)尊師重教，學(xué)校教育越來越受重視，在社會(huì)中起到舉足輕重的作用。而小學(xué)生作為祖國的花朵更應(yīng)該受到更多的關(guān)注.

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