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• 2016-12-28·發(fā)展學生的思維，提高教學效益
• 2016-12-28·培養(yǎng)學生自主學習數(shù)學的能力
• 2016-12-28·小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生自主學習的能力
• 2016-12-28·如何糾正學生數(shù)學計算中粗心的毛病
• 2016-12-28·數(shù)學教學與學生生活的聯(lián)系
• 2016-12-28·小學數(shù)學教學中發(fā)揮主體作用
• 2016-12-28·如何讓農(nóng)村小學生自覺的完成作業(yè)
• 2016-12-28·小學數(shù)學備課：處理好“特殊”與“一般”的關(guān)系
• 2016-12-28·淺談小學數(shù)學課堂教學評價
• 2016-12-28·數(shù)學新課標下的“體驗學習”
• 2016-12-28·數(shù)學活動課中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力
• 2016-12-28·數(shù)學教學中的語言藝術(shù)的重要性
• 2016-12-28·在課改形式下數(shù)學小組合作問題探究
• 2016-12-28·優(yōu)化估算教學，提升數(shù)學素養(yǎng)
• 2016-12-28·如何在小學數(shù)學教學中有效應(yīng)用遠程教育資源
• 2016-12-28·如何培養(yǎng)學生的簡便計算能力
• 2016-12-28·小學數(shù)學“數(shù)形結(jié)合”思想方法的靈活妙用
• 2016-12-28·小學數(shù)學課堂教學有效性探究學習體會
• 2016-12-28·數(shù)學課堂的自主化教學
• 2016-12-28·珠心算與多位數(shù)認識的整合
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• 2013-12-13·小學四年級教學反思：植樹問題教學反思
• 2011-03-22·淺談教師如何鉆研教材教案
• 2010-08-24·閱讀引領(lǐng) 激發(fā)興趣
• 2010-08-24·學生學寫數(shù)學小論文的探索
• 2010-08-24·指導小學生寫數(shù)學小論文的幾點做法
• 2010-08-24·500字的數(shù)學小論文
• 2010-08-24·環(huán)境保護小論文：別把垃圾浪費掉
• 2010-08-24·地理環(huán)保小論文：走近綠色
• 2010-08-24·小學生環(huán)保論文：綠色環(huán)保的生活方式
• 2010-08-24·300字數(shù)學小論文：聰明的貓
• 2010-08-24·300字數(shù)學小論文：先找規(guī)律再解答
• 2010-08-24·300字數(shù)學小論文：□里應(yīng)該怎么填？
• 2010-08-24·300字數(shù)學小論文：鏡子里的時間
• 2010-08-24·300字數(shù)學小論文：都是小數(shù)點惹的禍